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Titel:
Does long time spending on the electronic devices affect the reading abilities? A cross-sectional study among Chinese school-aged children.
Zeitschrift:
Research in developmental disabilities, 35/2014/12, S. 3645-3654.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2014
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel