Titel:
Lernen als soziale Praxis im Internet. Objektiv hermeneutische Rekonstruktionen aus einem Forum zum Videospiel Pokemon.
Quelle / Verlagsangabe:
Wiesbaden: Springer VS 2014. 355 S.
ISBN / ISSN:
978-3-658-04660-6
Publikationstyp:
Dissertation;
Forschungsbericht