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von
Autor:
Reay, Diane
Titel:
Spice girls, nice girls, girlies, and tomboys: Gender discourses, girls' cultures and femininities in the primary classroom.
Zeitschrift:
Gender and education
, 13/2001/2, S. 153-166.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2001
Publikationstyp:
Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Beobachtung
;
Fallstudie
;
Feminismus
;
Gender
;
Geschlechterrolle
;
Geschlechterunterschied
;
Gruppenbefragung
;
Kind
;
Lernen
;
Maedchen
;
Muendliche Befragung
;
Peer Group
;
Primarschule
;
Schule
;
Tomboy