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Autor:
Titel:
Spice girls, nice girls, girlies, and tomboys: Gender discourses, girls' cultures and femininities in the primary classroom.
Zeitschrift:
Gender and education, 13/2001/2, S. 153-166.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2001
Publikationstyp:
Zeitschriftenartikel