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Autor:

Bradshaw, Pete; Younie, Sarah

Korporativer Herausgeber:

International Conference of Professional Practise, Education and Learning (ProPEL), 2012, Stirling (Hrsg.)

Titel:

Assistant teachers' engagement in a cross-curricular television news project: impact on professional identity.

Volltext:

Quelle / Verlagsangabe:

Online Paper 2012. 14 S.

Sprache:

Englisch

Erscheinungsjahr:

2012

Publikationstyp:

Forschungsbericht; Kongressbeitrag; Projektbeschreibung

Schlagwort:

British Broadcasting Corporation; Curriculum; Evaluation; Fallstudie; Fernsehen; Gruppendiskussion; Identitaet; Lehren; Lehrer; Lehrerbefragung; Lehrerbildung; Lehrertraining; Nachrichten; Rolle; Rollenwahrnehmung; Assistant teacher; BBC News School Report; Professional identity

Last update: 11.04.2024 // Anzahl Dokumente: 35484