Korporativer Herausgeber:
Conference of the National Communication Association (NCA), 95, 2009, Chicago, Ill. (Hrsg.)
Titel:
How media literacy educators understand copyright and fair use.
Quelle / Verlagsangabe:
Chicago Ill. 2009. 33 S.
Publikationstyp:
Forschungsbericht;
Kongressbeitrag