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von
Autor:
Bangou, Francis
;
Waterhouse, Monica
Titel:
On 'becoming' technologically literate: a multiple literacies theory perspecitve.
Volltext:
Zeitschrift:
E-learning and digital media
, 5/2008/4, S. 445-456.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2008
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Beobachtung
;
Chatten
;
Computerkompetenz
;
Digitale Spaltung
;
Fallstudie
;
Fremdsprachenunterricht
;
Hochschule
;
Informationstechnische Grundbildung
;
Internet
;
Internetnutzung
;
Junger Erwachsener
;
Lehren
;
Lehrer
;
Lehrerausbildung
;
Lehrerbildung
;
Lehrerfortbildung
;
Lernen
;
Medieneinsatz Lehrmitteleinsatz
;
Medienerziehung
;
Medienpaedagogik
;
Muendliche Befragung
;
Spanischunterricht
;
Zweitsprachenerwerb
;
Ethnografische Forschung
;
Multiple Literacies Theory MLT