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von
Autor:
Linebarger, Deborah L.
;
Piotrowski, Jessica Taylor
Titel:
TV as storyteller: How exposure to television narratives impacts at-risk preschoolers' story knowledge and narrative skills.
Zeitschrift:
British journal of developmental psychology
, 27/2009/1, S. 47-69.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2009
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Benachteiligter
;
Dramaturgie
;
Erzaehlen
;
Erzaehlstruktur
;
Fernsehen
;
Informationsaufnahme
;
Inszenierung
;
Lehrerbefragung
;
Lernen
;
Lernerfolg
;
Medieninhalt
;
Nacherzaehlen
;
Sozialer Status
;
Vorschulkind
;
Wiederholung Sendung
