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von
Autor:
Rennie, Frank
Titel:
Understanding practitioners perspectives of course design for distributed learning.
Volltext:
Zeitschrift:
European journal of open
, distance and e-learning, -/2007/2, 12 S.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2007
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
E-Learning
;
Expertenbefragung
;
Distance learning
;
Hochschule
;
Lehrveranstaltung
;
Mediatisierter Unterricht
;
Muendliche Befragung
;
Schriftliche Befragung
;
Course design
;
Distributed learning
