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Autor:
Bonfadelli, Heinz
Titel:
Medien und Lernen. Der Beitrag der Wissenskluft-Perspektive.
Volltext:
Zeitschrift:
Medien Journal
, 32/2008/1, S.11-18.
Sprache:
Deutsch
Erscheinungsjahr:
2008
Publikationstyp:
Situationsbericht; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Digitale Spaltung
;
Gesellschaftlicher Wandel
;
Information
;
Kommunikation
;
Lernen
;
Massenmedien
;
Medienwirkung
;
Medienwirkungsforschung
;
Rezeptives Lernen
;
Wissen
;
Wissenserwerb
;
Wissenskluft-Hypothese
;
Medienvermitteltes Lernen
;
Wissensunterschied
