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von
Autor:
Kerres, Michael
;
Bormann, Mark
;
Vervenne, Marcel
Titel:
Didaktische Konzeption von Serious Games: Zur Verknuepfung von Spiel- und Lernangeboten.
Volltext:
Zeitschrift:
MedienPaedagogik
, -/2009/-, 16 S.
Sprache:
Deutsch
Erscheinungsjahr:
2009
Publikationstyp:
Essay; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Bildschirmspiel
;
Computernutzung
;
Lernen
;
Lernspiel
;
Mediendidaktik
;
Simulation
;
Spielverhalten
;
Digitale Spielwelt
;
Game-based learning
;
Lernaufgabe
;
Lerneffekt
;
Serious games
;
Wissenstransfer
