Ward, Phillip; Wang, Ye; Paul, Peter; Loeterman, Mardi

Near-verbatim captioning versus edited captioning for students who are deaf or hard of hearing: a preliminary investigation of effects on comprehension.

American annals of the deaf, 152/2007/1, S. 20-28.

Englisch

2007

Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel

Animation; Benachteiligter; Experiment; Fernsehnutzung; Fernsehserie; Kind; Kinderprogramm; Lehrmethode; Verstehen; Zeichentrick; Arthur