Nichols, Rachel E.

Hill, Marc Lamont (Hrsg.); u.a.

"Kind of like emerging from the shadows": Adolescent girls as multiliteracy pedagogues.

New York, NY u.a.: Lang 2008, S. 119-156.

Media, learning, and sites of possibility.

Englisch

2008

Forschungsbericht; Sammelwerkbeitrag

Aesthetische Erziehung; Autor; Beobachtung; Gruppenaktivitaeten; Gruppendiskussion; Intertextualitaet; Jugendlicher; Kunst; Langzeituntersuchung; Lehrerbeteiligung; Lernform; Literaturunterricht; Maedchen; Medienkompetenz; Paedagogik; Schuelerbeteiligung; Unterrichtsgestaltung; Zeitschrift