Inglese, Terry; Mayer, Richard E.; Rigotti, Francesca

Using audiovisual TV interviews to create visible authors that reduce the learning gap between native and non-native language speakers.

Learning and instruction, 17/2007/1, S. 67-77.

Englisch

2007

Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel

Auditive Lehrmittel; Autor; E-Learning; Experiment; Fragebogenerhebung; Hochschule; Junger Erwachsener; Lernerfolg; Lernform; Lernleistung; Lernstrategie; Mediatisierter Unterricht; Multimedia; Studierender; Visuelles Lernen; Invisible Author; Visible Author