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von
Autor:
Gray, Jonathan
Titel:
Television teaching: Parody, The Simpsons, and media literacy education.
Zeitschrift:
Critical studies in media communication
, 22/2005/3, S. 223-238.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2005
Publikationstyp:
Essay; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Animationsfilm
;
Cartoon
;
Fernsehserie
;
Fernsehwerbung
;
Humor
;
Intertextualitaet
;
Ironie
;
Medienkompetenz
;
Medienkritik
;
Medienpaedagogik
;
Medienwirklichkeit
;
Unterrichtsgestaltung
;
Werbefunktion
;
Werbekompetenz
;
Werbewirkung
;
Parodie
;
The Simpsons
