Long, Marilee; Boiarsky, Greg; Thayer, Greg

Gender and racial counter-stereotypes in science education television: a content analysis.

Public understanding of science, 10/2001/-, S. 255-269.

Englisch

2001

Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel

Alter; Bildungsfernsehen; Bildungsprogramm; Ethnische Gruppe; Forschungsempfehlung; Geschlechterrolle; Inhaltsanalyse; Kind; Kinderprogramm; Stereotyp; Wissenschaftler