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von
Autor:
Chiarelott, Leigh
Titel:
Cognition and the media-ted curriculum. Effects of growing up in an electronic environment.
Zeitschrift:
Educational Technology
, 24/1984/5, S.19-22.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
1984
Publikationstyp:
Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Curriculumentwicklung
;
Jugendlicher
;
Kind
;
Kognitiver Prozess
;
Medienwirkung
;
Semiotik
;
Medienumwelt
